離別校園 有傷感和淚水, 有熱血和希望——畢業(yè)歌中尋找青春

  畢業(yè)歌記錄了青春歲月，也表達了對于未來的憧憬和向往。讓我們一起回顧——那些年，我們一起唱過的畢業(yè)歌。

  每年的5、6月份，校園中驪歌輕唱，鳳凰花開，一年一度的畢業(yè)季又到了。雖然離別令人傷感，但有校園的地方就有歌聲。

  二十世紀(jì)初——投筆從戎保家衛(wèi)國（《送別》《畢業(yè)歌》）

  “長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首由李叔同作于1914年的歌曲應(yīng)算是中國近現(xiàn)代最早的畢業(yè)歌，雖然詞作者李叔同創(chuàng)作的初衷并非如此。

  《送別》曲調(diào)源自美國音樂家奧德威的歌曲《夢見家和母親》。這首歌流傳到日本后，日本音樂家犬童球溪以原歌的曲調(diào)，填上日文新詞，作成《旅愁》日文歌，而李叔同所作就取調(diào)于《旅愁》。

  相比《送別》，由田漢作詞、聶耳作曲的《畢業(yè)歌》則更飽含激情。《畢業(yè)歌》作于1934年，是電影《桃李劫》中的插曲，該片展現(xiàn)了1931年“九一八”事變后，中國青年學(xué)生坎坷的生活道路。隨著影片的公映，此歌立即成為熱血青年投身抗日救亡的進行曲。許多青年高唱著《畢業(yè)歌》投筆從戎，奔赴抗日前線。

  新中國成立前的畢業(yè)歌大都表達了當(dāng)時學(xué)生懷念家鄉(xiāng)，渴望解放，為國捐軀的強烈愿望，這和當(dāng)時動蕩不安的時代背景有著很大的關(guān)系。

  五六十年代——高亢嘹亮奔向建設(shè)熱土（《歌唱祖國》《社員都是向陽花》）

  1949年新中國成立后，經(jīng)過幾年的發(fā)展，我國邁入了社會主義初級階段。無數(shù)學(xué)生唱著《歌唱祖國》奔向新中國的每一片熱土。

  《歌唱祖國》由王莘作詞作曲，創(chuàng)作于1950年9月。看著天安門廣場五星紅旗隨風(fēng)飄揚，王莘內(nèi)心澎湃不已，他在回津的列車上一氣呵成了《歌唱祖國》。這首歌因其明快雄壯的韻律而廣為傳唱，現(xiàn)在已經(jīng)成為中國各種重大活動的禮儀曲、開場曲或結(jié)束曲，號稱“第二國歌”。

  60年代，校園已經(jīng)不再是學(xué)生們歌唱的主戰(zhàn)場，在戈壁草原、田間地頭、生產(chǎn)線上，都有他們忙碌的身影。此時學(xué)生中流行的《社員都是向陽花》，則反映了當(dāng)時走社會主義道路的堅定信心。

  華中師范大學(xué)音樂學(xué)院聲樂系的萬莉老師說，那時的歌曲大多高亢嘹亮，以合唱為主，這與當(dāng)時的政治環(huán)境和生產(chǎn)狀況有很大的關(guān)系。

  七八十年代——與世界接軌向往自由（《光陰的故事》《一無所有》）

  70年代中期，校園民謠在臺灣興起。校園民謠，可以說記錄了一個時代，象征著一代莘莘學(xué)子的夢想和對青春的懷念。

  步入80年代后，臺灣音樂人羅大佑的《光陰的故事》是無法繞過的一首畢業(yè)歌，這首歌很容易就會勾起人們對往事的懷念。“流水它帶走光陰的故事改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”是的，青春易逝，韶華易老，且行且珍惜。

  在大陸這邊，相信任何一個80年代的大學(xué)生對崔健和他的《一無所有》都不會陌生。這首歌表現(xiàn)了80年代末畢業(yè)生青春的躁動，表達了對自由的向往，特別是配合著崔健嘶啞的搖滾腔，更是別有一番味道，至今仍然很受學(xué)生的喜愛。

  七八十年代的中國不論是政治、經(jīng)濟還是文化，社會的方方面面都在和世界接軌。因此，畢業(yè)歌曲也就被打上了向往自由、渴望與世界接觸的時代烙印。

  九十年代——校園民謠獨步天下（《同桌的你》《那些花兒》）

  90年代的畢業(yè)歌與大陸校園民謠有著密切的聯(lián)系。1994年4月，廣州大地音樂公司先后發(fā)行了三張以《校園民謠》為名的專輯，名字普通，制作也并不精良。但是沒想到發(fā)行后，這幾張專輯一炮而紅。“校園民謠”迅速成為各大媒體的報道熱點。

  《同桌的你》就是《校園民謠》專輯中的一首。“同桌的你”這個詞的確可以勾起人們太多的回憶。由于有著良好的群眾基礎(chǔ)，甚至在今年4月還上映了同名電影。

  無論是《同桌的你》，還是樸樹的《那些花兒》，90年代的畢業(yè)歌可以說是校園民謠的天下。90年代后，我國開始逐步確立社會主義市場經(jīng)濟體制，人民生活水平不斷提高，精神領(lǐng)域的消費越來越多，音樂產(chǎn)業(yè)得到了很大的發(fā)展。特別是海峽兩岸的交流日益頻繁，臺灣校園民謠給大陸音樂界注入了新的活力。

  二十一世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)時代百花齊放（《鳳凰花開的路口》）

  光陰流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼邁入21世紀(jì)。《鳳凰花開的路口》應(yīng)該算是新千年畢業(yè)歌中的代表了。沒有什么花哨的音樂制作，也沒有特別的聲樂技巧，只是林志炫一個人和著鋼琴聲唱著簡單的歌詞，有時你甚至?xí)X得它根本不是一首歌，而是一個人在輕聲訴說，訴說著一個關(guān)于青春、關(guān)于成長的故事。

  “又到鳳凰花朵開放的時候，想起某個好久不見老朋友，記憶跟著感覺慢慢變鮮活。染紅的山坡，道別的路口，青春帶走了什么留下了什么？剩一片感動在心窩……”鳳凰花開的時候，即是畢業(yè)的季節(jié)、道別的時刻，歌詞完美地詮釋了共度幾年青春時光的朋友在分別時的不舍和留戀。

  2000年以后的畢業(yè)歌種類繁多，花樣百出，質(zhì)量也參差不齊。而像《鳳凰花開的路口》這樣返璞歸真的畢業(yè)歌曲反倒顯得獨立出眾了。在傳播方式上，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了巨大作用，很多畢業(yè)歌曲都是首發(fā)于網(wǎng)絡(luò)，然后以星火燎原之勢流行于廣大畢業(yè)生中。

  萬莉說：“畢業(yè)歌曲應(yīng)該保持創(chuàng)作者的本真，而聆聽者最好也放松身心去體會。只有表達了真正的校園情感，記錄了青春歲月的畢業(yè)歌曲才是最有意義最真摯的。”（王玨 趙玲）

  【析】

  從舊中國到新中國，從上世紀(jì)七八十年代到新世紀(jì)，許多畢業(yè)歌曲都傳唱不衰。

  畢業(yè)歌曲的演變跟時代發(fā)展有著密切的關(guān)系。從新中國成立到現(xiàn)在，畢業(yè)歌曲反映了我國經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，多種多樣的校園畢業(yè)歌曲正是象征國家繁榮富強的文化果實。

  又到一年畢業(yè)季，縱然有遺憾，有傷感，有淚水，但是畢業(yè)生們依舊會唱著畢業(yè)歌，帶著年輕的心繼續(xù)上路，“醉笑陪君三萬場，不訴離傷”。有校園的地方就有歌聲，有青春的地方就有希望！

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