“山羊過獨木橋”既然是比賽項目，勢必需要決出勝與負。奧運會有冠軍，世界杯有冠軍，學校的運動會亦有第一名，那么“山羊過獨木橋”這個比賽也需要有勝負之分。

  高考作文出這樣一個題目其實是為了考學生是否有一個正確的價值取向，大多數聰明的學生都會選擇“以和為貴”或者“互幫互助”的角度去開展論述，因為這樣至少不會讓他們的作文從觀點上就給低分。但事實卻是這樣的一種觀點根本就是與“高考”這個制度乃至整個社會的“游戲規則”都背向而馳。

  就拿即將開始的世界杯來講，如果按照這樣“以和為貴”的觀點，那么開幕式比賽巴西就該跟克羅地亞踢個0：0才行。為什么？巴西不能進球的原因是他們是東道主，哪有主人對客人一點兒不客氣的道理？克羅地亞不能進球的原因是你們一來人家國家做客的客人，憑什么還在主人面前耀武揚威？這樣下來，剩下的30支球隊都沒有進球的道理，人家第一場球主人和第一客人都沒有進球，你們德、法、英、西、阿什么的奪冠熱門都別爭了，你們要都爭了也太不把更加遠道而來的非洲兄弟們放在眼里了。那最后冠軍歸誰莫屬？秉著謙讓的態度，這32強是不會要了，連球都不進還要什么！但中國男足也不會要，畢竟“以和為貴”是從我國發揚光大的，大不了就做個32個大力神杯集體捧起，“以和為貴”嘛！

  扯得有點兒遠，但我想說的是，比賽就是比賽，拜仁慕尼黑和多特蒙德德甲第一爭來爭去，皇馬巴薩西甲德比踢得你死我活，到最后回歸國家隊還不是穆勒羅伊斯一家親，皮克拉莫斯好兄弟。比賽就要有比賽的競爭精神，古希臘人的奧林匹克精神傳承至今也不是為了互幫互助共奪第一。

  高考雖不是一場比賽，但也同樣是通過競爭的形式選拔人才，這本身也和體育精神相似，有實力者前進，且不說這種形式運用于教育中是否合適，但畢竟現狀是渺小的你我都無法改變的，那么在高考這場競爭中就更需要展現自己的實力，畢竟這兩天的四場考試中不會有人“抱著你過河”。

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